“十四五”时期，我国将继续坚持智能制造主攻方向不动摇、加快推动制造业数字化、网络化、智能化转型步伐。在实现智能制造方面，面向工业领域的多自由度的工业机器人持续更新迭代，在越来越多的行业内广泛使用，其高效、持续和准确的特点，以及能够完成人力所不能完成的难度高、危险性大以及特殊要求的工作，为企业乃至全社会带来了巨大的经济效益。

　　软体机器人科技有限公司（SRT）是以软体机器人技术为基础的创新型科技公司，致力于软体机器人技术在工业智能制造自动化领域的推广和应用，采用全系列的柔性末端执行器为客户提供完整、多元、可靠的柔性抓取解决方案，已成为国内乃至全世界柔性夹爪细分行业的龙头。旗下拥有国内领先的集机器视觉、工业智能化于一体以及专注于非标自动化领域为传统制造行业提供智能制造解决方案的多家子公司，在视觉定位、测量、检测和识别以及多种自动化产线搭建等领域拥有多项核心技术和独立知识产权。

　　机器人技术的应用越来越接近人们的生活并在生产、运输、交互、回收等领域发挥越来越大的作用，直接和间接带动机器人及其相关产业人才发展和专业技术培训水平的全面提高。尤其是以软体机器人技术为代表的一类前沿科技成果，是目前智能制造领域新的技术，代表着未来智能制造发展的方向，即“柔性制造”，进一步填补了各行各业智能制造多个环节的短板，解决了生产制造、加工分拣等行业异形、易损产品的抓取、搬运的难题。由此，人才培养的深度和广度将再次迎来变革，直接推动各类职业学校课程设置和实训实操的快速发展和实用化演变。同时，珠三角、长三角等制造业企业聚集、技术发展领先的地区，用人难、招人难、留人难的问题愈发严重，高等应用和职业技术院校作为专业人才的输送基地，人才培养的顶层设计也急迫的需要追赶社会发展的需求，同时在国家政策引导下高效率的完成专项资金的有效使用，使其在国家工业智能制造发展的道路发挥出数倍的实用效益和经济价值。

　　职业教育的重点是培养学生“工业设计+实训操作”的两融型能力，通过由浅入深的实操学习，以案例掌握和课程设计为进阶方向，帮助学生由校园实训教室向工业真实环境的平滑过渡。北京软体机器人科技有限公司根据某一行业生产线中的若干连续工序，设计提供每个工序的实训设备和相辅教材，协助教师在概念、理论和实训等环节培养和巩固学生的基础操作执行、进阶逻辑判断和顶层全局设计；在学生熟练后可通过若干实训台进行串联拼接，组合成生产线进行更高阶的培训学习。同时，在毕业年安排学生到相关企业生产车间进行参观实操和工作实习，进一步帮助学生了解行业、参与生产，强化学生“以技术技能谋职业，以真才实学求发展”的务实就业思想。

　　智能制造是多学科交叉的产物，随着社会科技的迅速发展，智能制造的发展就是科技进步的体现。SRT将在智能制造机器人实训教学方面协助各类院校适度超前建设，并在装备技术和配套教辅方面提供强有力的支撑，极大地在教学端和求学端帮助提高学生前沿科学技术的专业技能和实操能力。同时，通过将5G和产业升级理念相融合，为应用型职业教育提供全方位、多层次的服务，适度运用“线上+线下”平台持续帮助教师和学生按照教学进度开展多种模式的培训，并以“培育智能制造优秀人才”为使命，建设用人企业和职校之间的桥梁，打通课程、实操、取证、就业的产教研链条，为我国提供和培养更多科技基础人才作出有力支撑。